5月26日，在六一兒童節(jié)來臨之際，廣東省縫制設(shè)備商會一行來到了粵西山區(qū)信宜朋侯小學(xué)（廣東省縫制設(shè)備希望小學(xué)）看望這里的孩子們。信宜朋侯小學(xué)是由廣東省縫制設(shè)備商會2008年開始資助的希望小學(xué)，經(jīng)過三年的校區(qū)改造翻新建設(shè)，這里的面貌已煥然一新。
 

下午四點，經(jīng)過六個小時的長途跋涉，商會一行終于到達了希望小學(xué)。這里的師生早早在學(xué)校的操場準(zhǔn)備了隆重的歡迎儀式。思賀鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記郭培艷在歡迎辭中提到，非常感謝廣東省縫制設(shè)備商會所有熱心人士的關(guān)心，讓朋侯小學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件有了明顯的改善，并期待朋侯小學(xué)的所有教師和學(xué)生一起努力，提高教學(xué)水平和學(xué)習(xí)成績，不辜負大家的期望。

廣東省縫制設(shè)備商會會長梁佛祥在活動上發(fā)表講話。他說，廣東省縫制設(shè)備商會在發(fā)展過程中，一直關(guān)注社會公益事業(yè)，而關(guān)心教育是廣東商會公益活動的重點。多年來，商會先后捐資建設(shè)了希望小學(xué)的基礎(chǔ)教育設(shè)施、為貧困學(xué)校捐贈科普圖書等；今后，商會將更多地關(guān)注學(xué)生們的成長，全力支持貧困地區(qū)的教育事業(yè)。孩子是祖國未來的希望，教師是陽光下最光輝的職業(yè)，教育是全社會都應(yīng)該關(guān)注的事業(yè)，祝愿所有的小朋友們六一兒童節(jié)快樂，健康成長。
 

隨后，郭書記等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為商會代表頒發(fā)榮譽證書，商會會長梁佛祥受聘為希望小學(xué)的榮譽校長；而商會副會長陳宜、麥德添、李錦洪、馬偉全、黎偉彥、林偉存、李基、甘雨生、邵力世獲“榮譽副校長”稱號；商會常務(wù)理事毛仕棠、王智能、陳銳祺、喻常焱、歐建華、李宗潤、梁明佳、商會理事楊國全、冼澤威、林保東、陳高永、袁鎮(zhèn)榮、王漫江、李生、姜宜練、麥鏘華、余錫航、李朝平、吳煥榮、陳裕成、陳飛鵬、何民華及監(jiān)事陳國耀等榮獲“助學(xué)愛心大使”稱號。
 

商會代表還為每位同學(xué)準(zhǔn)備了文具禮品，并在活動現(xiàn)場親自派發(fā)給每一位同學(xué)，隨后還和同學(xué)們合影留意。看到同學(xué)們拿到禮品后興奮“研究”的樣子，你會覺得所有付出的汗水，長途跋涉的艱辛都是值得的。
 

活動結(jié)束后，商會代表參觀了學(xué)校。經(jīng)過三年的不斷完善，朋侯小學(xué)的教學(xué)環(huán)境有了很大的改善。學(xué)校的教學(xué)樓、辦公樓和生活區(qū)有了更好的規(guī)劃。代表們饒有興致地參觀了學(xué)生的生活區(qū)和教學(xué)區(qū)，并在各個教室的黑板報欣賞孩子們的繪畫作品。

 

后記：進入粵西地區(qū)，一路走來都可以看到各種“知識改變命運”之類的標(biāo)語。貧困落后一直以來是輟學(xué)的主要原因，而低文化水平更是難以走上致富之路。這樣的惡性循環(huán)需要引起全社會更大的關(guān)注。在我們準(zhǔn)備離開思賀鎮(zhèn)之際，有的商會代表找到學(xué)校的負責(zé)人了解貧困學(xué)生的情況，希望能夠進行“一對一”的資助，不僅資助孩子的學(xué)業(yè)，還希望能解決他們生活的保障。古人云：“行善者，如春園之草，不見其長，日有所增。”感謝每一位曾付出愛心的熱心人士，正是他們讓世界變得更溫暖……

 

【資助歷程回顧】

2008年的10月24日，廣東省縫制設(shè)備商會主要成員在會長梁佛祥的帶領(lǐng)下，來到廣東信宜市思賀鎮(zhèn)的思賀中心學(xué)校考察。信宜市位于粵西地區(qū)，靠近廣西地區(qū)。由于交通不發(fā)達，經(jīng)濟水平屬于廣東省內(nèi)較為貧困的地區(qū)。思賀鎮(zhèn)中心學(xué)校是一個小學(xué)校區(qū)，兩層的教學(xué)樓和宿舍樓使用年限已久，而且當(dāng)年只是進行了簡單的裝修。學(xué)生和教師用的課桌和辦公用桌都已非常陳舊。通過此次參觀考察之后，商會確定了資助方案，共計捐款近20萬元，為希望小學(xué)翻新了教學(xué)樓和完善了主要教學(xué)設(shè)施。

2010年9月，商會向廣東省縫制設(shè)備商會希望小學(xué)（信宜朋侯小學(xué)）捐贈了合共價值1萬多元的圖書。本次捐贈的圖書中涵蓋了學(xué)習(xí)類、自然科學(xué)類、人物及國家歷史類等四十多種中外圖書。對提高師生綜合素質(zhì)及完善學(xué)校的圖書資源建設(shè)起了重要的作用。