創新，于一個國家來說，是其興旺發達的原動力;于一個民族來說，是其生生不息的源泉;而于一個行業來說，則是其屹立世界先進行列的“王牌”。紡織服裝行業的創新更是如此，因為想要從“紡織大國”走向“紡織強國”，在這條路上，作為行業企業，不僅要有創新的精神，更要有創新的實質行動，這些行動可以是方方面面的，比如營銷創新、模式創新、技術創新、資本創新等等。正是各個企業的各種創新，營造了中國紡織服裝行業整體創新的大好氛圍。

　　當下正值中國服裝業調整轉型的關鍵時刻，在市場波動、成本上升的多重壓力之下，如何盡快地從成本競爭型向價值競爭型轉變，如何盡快實現產業升級，成為中國服裝產業所面臨的共同課題。在產業轉型升級的契機下，中國的服裝設計順應趨勢，增強國際市場意識，注重設計創新顯得十分重要。

　　甘肅省服裝協會副秘書長楊賀雄在接受采訪時表示，我國擁有強大的服裝生產能力和巨大的內需市場，為世界各地加工著大量低利潤服裝產品，但是在國內市場上，由我們加工的國外品牌在中國的市場上一直都是獲利的主角，很難看到能與國際品牌抗衡的中國品牌;每年數以萬計的年輕設計師進入服裝行業，但仍有很多服裝企業正在為設計人才的缺乏而困擾。服裝設計是產品和品牌的靈魂，做強品牌就必須要做強設計，創新設計是提升品質，提升產品附加值，增強品牌綜合競爭力的必然選擇。

　　長期以來，服裝設計師在設計觀念，設計思維上還存在一個不大不小的誤區，那就是盡力地去迎合流行趨勢，而不敢標新立異地創導流行，有的顯得頗為拘謹，有的夸張超前。而有的企業的設計開發還停留在抄襲、模仿階段。中國服裝業真正原創的顛覆性設計太少了，設計上都是微創新。顯然，微創新無法真正影響世界時尚界，也無法改變我們在價值鏈設計端的地位。

　　缺少創造力是中國服裝設計的硬傷。對于服裝品牌來說，有強烈品牌意識和先進的創新理念，同時富有熱情和創意思維的設計師，是創立品牌的重要前提，尤其是對那些意欲創造出世界影響力的品牌，不僅需要設計師具備創造性的思維，還需要設計師具有持續創造的生命力。

　　楊賀雄強調，為了達到設計目的，設計師必須理解和應用相應的技術手段，設計師不但要明白他們期望得到怎樣的結果，還要清楚怎樣得到這些結果。也就是說，只是進行設計而沒有考慮技術設計實踐是無法達到預期設計效果的，因此，服裝設計師在設計時既要注重形式和材料的美感，還要考慮服裝作為產品的技術性。服裝藝術設計和技術設計要自然地融為一體。

　　另外，隨著科技進步，服裝材料除了在視覺外觀上得以改進外，更加強調穿著的舒適性、功能性。服裝設計要有針對性地利用好這些材料，根據設計的產品特點，運用科技手段在設計上對材料加以改進，保留原有優勢，摒棄缺點和不足，體現人性化設計的特點。據悉，國外已經在如何有效利用科技達到服裝實用效果上進行了探索。例如：將電子可穿性技術與服裝設計相結合，一方面通過服裝款式與結構設計將電子紡織的新技術應用在服裝上，擴展了服裝的功能，提高了服裝的舒適與保護作用，增加了服裝的信息交流功能，為需要這種類型服裝的運動員、病患、老人、兒童以及在工作崗位上的人們設計出更能滿足需要的服裝;另一方面電子可穿性技術也結合服裝的特點進行了多樣的開發。

　　楊賀雄指出，伴隨設計的發展，服裝設計的出發點從僅僅圍繞市場的需求也擴展到對社會、環境、文化等更廣闊領域的關注。服裝設計師在設計實踐中如何使服裝設計能夠滿足人們日常需求，對社會、消費觀念、環境發揮更積極的作用都成為設計創新的出發點，設計師可以利用服裝設計發揮更有價值的作用。

　　目前人才緊缺已經成為我國服裝業持續發展的最大障礙。在我國數量龐大的服裝企業中，采用先進設備的并不多，主要原因是缺少能夠使用這些設備的人才。德國、法國是紡織服裝業設備的生產國，他們生產的設備已經在世界服裝業被廣泛使用，有些可以說不可或缺。但在我國企業中，這些設備并不多見，就算采用了設備，也還是和世界水平有差距。服裝產業鏈條上，除了設計師，還需要制版、工藝、營銷等各種專業人才，雖然我國是服裝制造和出口第一大國，但這方面的人才奇缺。據統計，我國在職的制版師，受過高等教育的不足10%，受過專業訓練的不足6%。

　　沒有創新設計，沒有創新的設計人才，沒有注重專業人才培養的企業和品牌，沒有輸送創新設計師的服裝設計教學體系，我們依然只是世界的“加工廠”，在利潤鏈中只能獲取最薄弱的那部分，并時常由于各種經濟和政治環境的制約而受到威脅。事實上，服裝行業對設計創新人才的擁有是競爭實力強弱的具體體現。而企業和品牌對優秀設計師的擁有也成為了其競爭成敗的關鍵。

　　如果說企業對設計師的培養解決了當下人才需求問題，那么院校對服裝人才的培養則是解決人才稀缺的長久之計。企業里設計師看不懂紙版，版型師讀不懂設計圖，版型師與設計師無法對接的情況非常普遍。版型師與企業之間的對接落差也導致了企業生產的低效率，目前大部分服裝技術類院校的課程設置都傾向理論知識，數據和紙面理論講得很多，但是缺乏足夠的實踐練習，學生的制版、制衣的基本功不扎實，到了企業之后工作節奏跟不上，得不到車間版型師傅的認可，上崗后又沒有空余時間回爐再造，賭氣之下可能轉而投奔銷售、管理等崗位。

　　楊賀雄指出，我國雖然有200多所大學設置了服裝設計專業，而在服裝設計教育上卻面臨著專業設置的局限和缺少針對性與特色的問題。課程體系基本建立在服務于以制造為主要特征的服裝行業，難以適應服裝行業轉型期所急需的設計人才標準。他強調，設計課程時，一方面在服裝設計教學中，培養學生的創造力和設計思維是十分必要的;另一方面，課程設計要多些實踐課程，既要專業化又要與其他學科交叉，將服裝設計人才培養方向多樣化。他說英國高校服裝設計專業設置的特點可以給中國很多啟示，“英國目前共有52所高等院校設置了服裝設計專業，在服裝設計專業的方向設置上具有突出的針對性、多樣化的特點。在服裝設計與營銷策劃、智能紡織與功能服裝設計、時裝設計與傳媒、紡織與服裝設計等方向各具特色。這些專業方向將紡織學、市場學、新聞傳媒、計算機技術等領域與傳統的服裝設計相融合，為服裝行業有針對性地培養綜合型人才。”我國的紡織服裝人任需要進一步轉型升級，需要大眾創業、萬眾創新的紡織服裝人實現紡織服裝夢。